Мои ожившие эмоции. 8 терапевтических сказок о чувствах и эмоциях

© Мильё Софья, текст, 2025

© Камшилина Татьяна, иллюстрации, 2025

© Саплина Кристина, леттеринг, 2025

© ООО «Феникс», оформление, 2025

Введение

В одном обычном городе, на весьма обычной улице и в самой обычной квартире жил очень необычный мальчик. Конечно, если застать этого мальчика в самый обычный день, то ничего такого не увидишь. Ну подумаешь, семилетка. Подумаешь, пошёл в школу – кто в неё не ходит. Подумаешь, любит носить штаны в клетку – так они и у других мальчишек бывают. Руки, ноги, уши – что ни возьми, всё обычное, всё как у всех. Но вот если застать такого мальчика в необычный день, когда что-то случилось, то тут всё станет понятно.

Дело в том, что волосы на голове у мальчика были волшебные. Они могли превратиться во что угодно! Хоть в сильные волны, среди которых плавал кит. Хоть в высокие горы, по которым карабкались скалолазы. А однажды волосы превратились в колосистое поле, над которым раскинулось звёздное небо. Одна звезда даже упала прямо мальчику в лоб. Но он всем сказал, что случайно споткнулся и ударился. Оттуда и шишка.

Секрет превращения был очень прост. Стоило произойти чему-то неприятному, как волосы тут же начинали шевелиться. Управляться с ними было непросто. Ведь если бы они были как у всех, то и дел было бы на пару минут. Помыл, высушил, причесал – и готово. Но с волшебными волосами дело обстояло сложнее. За ними нужно следить. Например, когда мальчик сердился, волосы так и норовили превратиться в языки пламени. А это, уж извините, не шутки – ходить с костром на голове. Поэтому мальчик старался следить за собой, держать, так сказать, голову в порядке. Правда, это выходило не всегда. И тогда с мальчиком приключались интересные истории.

История первая

Как мальчик кормил крокодила конфетами

В первом классе мальчику всё очень нравилось. И предметы, и сосед по парте Димка, и учительница Мария Степановна. Единственное, что ему не нравилось, – это обед. Точнее, не сам обед. С ним-то как раз всё было в порядке. А время, когда он начинался. Очень уж долго приходилось его ждать.

Обычно мальчик обедал в школе. А это только после пятого урока. Но иногда мама забирала его пораньше. Тогда они вместе шли обедать домой. Правда, так получалось ещё дольше. Нужно было дойти до дома и подождать, пока мама погреет еду. К тому времени живот совсем грустно урчал.

Но в этот день живот начал урчать как-то заранее. Где-то на третьем уроке, на русском языке. Сначала мальчик решил не обращать на живот никакого внимания. «Поурчит и перестанет», – подумал он. Живот и правда стих, но на время. А потом, когда все писали упражнение, живот заурчал очень громко, на весь класс. Ваня с пятой парты издал похожий звук, и весь класс засмеялся. Мальчик подумал, что смеются над ним, и волшебные волосы тут же зашевелились. А потом кто-то укусил мальчика в затылок. Он тут же обернулся. Лена с третьей парты аккуратно выводила буквы. «Точно не она», – подумал мальчик и осторожно запустил руку в волосы. Там он нащупал что-то вытянутое и бугристое.

Продолжить чтение