Сказочные уроки. Мудрость русских народных сказок

Лиса и волк

Давным-давно, в небольшой деревне у реки жили дедушка и бабушка. Однажды, в солнечный и морозный день дед решил:

– Хочу рыбки на ужин!

Он отправился на рыбалку. Вырубил прорубь, посидел с удочкой – и вот, целый воз свежей рыбы! Поехал домой, радуется.

На пути он заметил лису, лежащую на дороге, будто мёртвую.

«Вот удача! – подумал дед. – Бабке в подарок воротник из лисьей шубки».

Подхватил зверька и положил на телегу, а сам пошёл впереди, не догадываясь, что лиса притворяется. Пока дед шагал, лиса осторожно выбрасывала рыбу из воза – одну, вторую… Всё до последней! Потом и сама ускользнула.

Вернулся дед домой, гордо говорит:

– Жена, воротник привёз!

– Где? – удивилась бабка.

– На телеге!

Бабка подошла – ни рыбы, ни лисы. Начала ругать мужа:

– Опять обманул!

Дед смекнул:

– Это лиса-хитрюга!

Выбежал на улицу, везде ищет лису. Но ни её, ни рыбы не нашёл. Погоревал-погоревал, но исправить уже ничего было нельзя.

А лисичка тем временем собрала рыбу, разбросанную по дороге. Сидит, ест, облизывается. Вдруг откуда ни возьмись подходит волк:

– Здравствуй, кумушка! Дай рыбки!

– Сам лови, – отвечает лиса.

– Не умею, – пожаловался волк.

Лиса хитро прищурилась:

– Я тебя научу. Ведь я же наловила. Иди к реке, опусти хвост в прорубь – так и наловишь. Только сиди подольше!

Волк побежал к реке, сел у проруби и просидел всю ночь. Вода начала замерзать, а волк думает: «Это рыба на хвост клюнула».

«Надо бы ещё посидеть, чтобы побольше наловить», – рассуждал он.

Так бы и сидел, но вдруг увидел, как к реке идут бабы с вёдрами и кричат:

– Волк! Бейте его!

Волк испугался, попытался вытащить хвост, но тот намертво примерз. Бабы прибежали и стали колотить волка. А он тянул-тянул хвост, да всё без толку. Наконец, дёрнул изо всех сил, вырвался, оторвав хвост, и пустился наутёк. Бежит, злясь:

«Кумушка-лиса меня обманула! Уж я тебя проучу».

А лисичка тем временем решила ещё чего-нибудь вкусненького поесть. Пришла в деревню, забралась в ближайшую избу, где пекли блины и оставили окно открытым, – и угодила прямо носом в кадку с тестом. Перепугалась, перепачкалась и выскочила обратно. Побежала в лес, чтобы не поймали.

Бежит, а навстречу волк идёт:

– Вот так-то ты меня, кума, научила? Смотри, меня всего побили!

– Ах, куманёк, – вздохнула лиса, – меня больнее били! У тебя синяки да шишки, а мне голову разбили. До дома, наверное, и не доберусь.

Волк посмотрел на лису и решил: «Вижу, действительно тяжело тебе пришлось».

– Садись на спину, довезу, – предложил он.

Лиса залезла ему на спину, едет верхом и шёпотом приговаривает:

– Битый небитого везёт, битый небитого везёт…

– Что это ты там говоришь, кума? – спросил волк.

– Это я говорю, что битый битого везёт, – ответила лиса.

– Так, кума, так… – со вздохом согласился волк.

Довёз он её до норы и ушёл. А лисичка радуется, что опять всех перехитрила. Решила ещё раз в деревню сходить – курочек поесть. Только подошла к забору, как из-за угла выбежала свора собак. Лиса едва унесла лапы, добежала до своей норы, спряталась и отлеживалась. Всё же собаки сильно её потрепали.

Так что в этот раз лисичка поняла: одной хитрости мало, чтобы всегда сытой быть.

Хитрость и доверчивость

– Лисичка в сказке олицетворяет хитрость и смекалку. Она обманывает деда, волка и использует ситуацию в свою пользу Волк и дед доверяют лисе, не проверяя её слова.

– Волк и дед, напротив, доверчивы и становятся жертвами ее хитростей.

Последствия обмана

– Лисичка получает временные выгоды, но ее обман приводит к тому, что она постоянно находится в поиске новых уловок.

– Волк, доверившись лисичке, оказывается в неприятных и болезненных ситуациях.

Выборы и последствия:

– Дед выбирает довериться своим первым впечатлениям и не проверяет, жива ли лисичка.

– Волк выбирает следовать совету лисички, не задумываясь о возможных последствиях.

Как ты думаешь, почему лисичка решила обмануть деда и волка? Что она получила от этого?

Это поможет ребенку задуматься о мотивации персонажей и о том, что движет их поступками.

Что могло бы произойти, если бы дед проверил, жива ли лисичка, прежде чем положить ее на воз?

Этот вопрос поможет ребенку понять важность проверки информации и критического мышления.

Почему волк поверил лисичке и что из этого вышло? Как он мог поступить иначе?

Это позволит ребенку рассмотреть важность анализа ситуации и недоверия к сомнительным советам.

Как ты думаешь, лисичка была счастлива в конце сказки? Почему?

Вопрос поможет ребенку задуматься о том, что краткосрочные выгоды от обмана могут не привести к долгосрочному счастью.

Что бы ты сделал на месте волка или деда? Как бы ты поступил в этой ситуации?

Это позволит ребенку поставить себя на место персонажей и подумать о возможных альтернативах в поведении.

Лиса и скалка

Однажды шла по лесу лисичка. Шла, шла – проголодалась. Стала искать, чем бы подкрепиться, да ничего съестного не нашла. Только скалка под ногами попалась. Взяла лиса скалку, повертела в лапках – и придумала, как её использовать.

Пошла она в деревню, постучалась в первую попавшуюся избу:

– Пустите лисичку-сестричку переночевать! Холодно очень!

– У нас и без тебя тесно! – ответил мужик из-за двери.

– Я не потесню! – хитро улыбнулась лиса. – Сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку.

Пустили её. Улеглась лиса, а скалку спрятала под печкой. Рано утром, как только начало светать, вскочила, выбежала за дверь и выбросила скалку. Сама снова легла на лавочку и стала дожидаться, когда хозяин проснётся.

Когда мужик начал вставать, лиса подбежала к печке и запричитала:

– Ой, пропала моя скалочка! Самая дорогая вещь – бабушкин подарок! Умру с тоски! Ничего не хочу взамен, даже курочки!

Мужик испугался:

– Возьми мою курочку, только не плачь! И никому не говори, будто я украл – не брал я твоей скалки!

– Ничто не заменит мне её… – всхлипывала лиса, утирая лапкой сухие глаза.

Долго уговаривал её мужик, пока не сунул курочку в лапы.

Пошла лисичка дальше, напевая:

Хотела лисичка курочку съесть, да вдруг подумала:

«А если ещё раз схитрить? Может, и больше получу!»

Вернулась она в деревню, постучалась в другой дом:

– Пустите лисичку-сестричку переночевать! Холодно очень!

– У нас и без тебя тесно! – крикнул мужик из-за двери.

– Я не потесню! – хитро улыбнулась лиса. – Сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку.

Пустили её. Улеглась лиса, спрятала курочку под печкой. На рассвете тихонько выбежала на улицу и спрятала курочку. Вернулась, снова легла на лавочку. Когда хозяин начал просыпаться, лиса запричитала:

– Ой, пропала моя курочка! Бабушкин подарок! Дороже всех сокровищ была! Умру с тоски! Ни за что ничего не возьму взамен, даже самого упитанного гуся!

Мужик испугался:

– Возьми моего гуся, только не плачь! И не думай про меня плохо, и другим не говори, будто я украл.

– Ничто не заменит мне её… – всхлипывала лиса, утирая лапкой сухие глаза.

Долго уговаривал мужик, пока не сунул ей гуся в лапы.

Пошла лисичка дальше, напевая:

Постучалась в следующую избу. Всё повторилось: легла на лавочку, гуся – под печку. Утром – та же история: гуся спрятала, а сама голосит:

– Пропал мой гусь! Лучший мой друг был! За него ничего не возьму – даже кролика не надо!

Мужик испугался, что его за вора примут. Начал уговаривать лису, пока не сунул ей кролика.

Идёт лиса дальше, песенка звенит:

Постучалась в следующую избу. Всё как раньше: легла на лавочку, кролика – под печку. Утром – снова слёзы и причитания:

– Кролик мой пропал! Уникальный был! Даже поросёнка не возьму за него!

Но хозяин этой избы оказался не промах. Он ночью видел, как лиса выходила на улицу, и всё понял. Пока лиса спала, он посадил в мешок не поросёнка, а свою собаку.

– Возьми лисичка поросёнка, – сказал он и протянул мешок, в котором кто-то барахтался. – Только не думай про меня плохо. Не брал я твоего кролика!

Лисичка обрадовалась, взяла мешок и пошла собирать спрятанных курочку, гуся и кролика. Всех собрала, решила посадить в мешок – к «поросёнку», чтобы удобнее нести. Открыла мешок…

А оттуда – ГАВ! – выскочила собака и набросилась на лису!

Лиса бросилась наутёк, но собака успела потрепать ей бока и вырвала клок рыжей шерсти. Чудом улизнула лиса в лес. А курочка, гусь и кролик – вернулись домой.

С тех пор лиса боится подходить к деревне: всё думает, что собака её там ждёт.

Вот так её хитрость обернулась бедой.

Жадность и обман

– Лиса использовала ложь, чтобы получать всё больше и больше. Но в итоге осталась ни с чем.

Доверчивость

– Хозяева домов верили её слезам, не проверяя, правда ли она говорит.

Справедливость

– Собака в мешке – символ справедливости. Обман лисы получил заслуженное наказание.

Почему лиса притворялась, что плачет? Что бы ты сделал на месте мужиков?

Это поможет ребенку понять, что есть манипуляции и как важно быть честным. Задуматься о мотивации персонажей и о том, что движет их поступками.

Как мужик с собакой догадался про обман? Почему его поступок справедлив?

Учит анализировать поведение и видеть причины поступков.

Что чувствовала лиса в конце? Можно ли её пожалеть?

Развивает сочувствие и понимание, что ошибки могут научить добру.

Как бы закончилась сказка, если бы лиса не обманывала?

Поощряет фантазию и размышления о правильных решениях.

Лиса и Заяц

В одном лесу, где сосны шепчутся с ветром, жили Лиса и Заяц.

У Зайца был скромный, но уютный домик из крепких дубовых досок – лубяная избушка. Он никому не хвастался, тихо занимался огородиком и пил чай с душистыми лесными травами.

А вот Лиса – та всю зиму важничала:

– Смотрите, какой у меня дворец! – звенела она, стуча лапкой по сверкающим ледяным стенам. – Весь в серебре и алмазах! Милости прошу в гости, дорогие соседи!

Звери заходили, восхищались узорами на стенах, а Лиса томно вздыхала:

– Ох, тяжела жизнь королевы!

Но вот пришла весна: запели ручьи, засияло солнце и растопило снег. Лисин ледяной «дворец» растаял за одну ночь – словно сахар в чае. Осталась только лужица. А домик Зайца, над которым Лиса раньше смеялась, стоял как новенький – сухой и надёжный.

Мокрая, дрожащая Лиса постучалась к Зайцу:

– Соседушка, милый! Пусти погреться, хоть на минуточку. Я совсем замёрзла! – жалобно пискнула она, притворяясь беспомощной.

Добрый Заяц распахнул дверь:

– Проходи, будь как дома! Садись к печке, я чайку настою.

Сначала Лиса вела себя прилично: благодарила, скромно сидела на краешке лавки. Но с каждым новым стаканчиком чая (а Заяц угощал её снова и снова!) она вела себя все наглее.

– Ох, и уютно же тут! – томно потянулась Лиса. – А не слишком ли тесно нам вдвоём? Подвинься-ка, Заинька!

Она оттеснила хозяина от печки.

– Коврик у порога грязный – выбросить бы надо! – ворчала она, развалившись на заячьей лежанке. – И суп твой недосоленный. Да и домик твой, по правде говоря, маловат для такой важной особы, как я!

Заяц только ушами хлопал:

– Прости, Лисонька, я старался…

Но Лиса вскочила, сверкнув глазами:

– Хватит стараться! Марш вон из МОЕГО дома! Я здесь теперь хозяйка!

И вышвырнула беднягу за дверь, громко хлопнув ею.

Шёл Заяц по тропинке, слёзы капали на мох. Вдруг навстречу ему Пёс:

– Гав-гав! Чего плачешь, Заинька?

– Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы – ледяная. Пришла весна, её дом растаял, она ко мне попросилась – я впустил. А теперь она меня прогнала.

– Не горюй! Сейчас мы её выгоним! – пообещал Пёс.

Подошли к дому:

– Эй, Лиса! Убирайся прочь!

А Лиса с печки отвечает:

– Попробуйте выгнать! Сейчас как выскочу, как выпрыгну – полетят клочки по закоулочкам!

Пёс испугался, поджал хвост и убежал.

Заяц снова заплакал. Идёт – навстречу Медведь:

– Что случилось, малыш?

– Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Весной её дом растаял, она ко мне попросилась. Я её впустил, а она меня прогнала.

– Ах, плутовка! Не плачь, я её сейчас вышвырну!

– Не сможешь… – грустно ответил Заяц. – Пёс гнал – не выгнал.

– А я смогу! Пошли!

Подошли к дому:

– Вон, Лиса, из чужого дома!

А она с печки:

– Ой-ой! Испугалась! Сейчас как выскочу, как выпрыгну – полетят клочки по закоулочкам!

Медведь струсил и ушёл прочь.

Заяц опять идёт, плачет. Навстречу Бык:

– Му-у! Почему грустишь?

– Как мне не грустить… Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Весна пришла – её дом растаял. Я её впустил, а она меня прогнала.

– А я её рогами выгоню!

– Не выгонишь, – вздохнул Заяц. – Пёс гнал – не выгнал. Медведь гнал – не выгнал. И ты не выгонишь…

– Посмотрим! Пошли!

Подошли к дому:

– А ну, Лиса, прочь!

Лиса с печки:

– Сейчас как выскочу, как выпрыгну – полетят клочки по закоулочкам!

Бык фыркнул… и убежал.

Снова идёт Заяц, слёзы текут. Навстречу – Петух с острой косой на плече:

– Ку-ка-ре-ку! Что за беда, Заинька? Что плачешь?

– Как мне не плакать… Была у меня избушка лубяная, а у Лисы – ледяная. Дом её растаял, я её впустил, а она меня прогнала.

– Пошли, я её прогоню!

– Не прогонишь… Пёс гнал – не выгнал, Медведь гнал – не выгнал, Бык гнал – не выгнал.

– А я смогу! – уверенно сказал Петух.

Подошли к дому:

– Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи! Поди, Лиса, вон!

Из дома донёсся дрожащий голос:

– Я… я одеваюсь!

Петух снова:

– Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи! Поди, Лиса, вон!

– Шубу надеваю! – пропищала Лиса.

Третий раз Петух крикнул ещё громче:

– Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи! Поди, Лиса, вон!

Лиса выскочила, как ошпаренная, да так и умчалась в чащу, даже не оглянулась.

А Петух не стал её трогать – его храбрости хватило, чтобы защитить друга.

С тех пор Заяц и Петух жили вместе в тёплом домике, пили чай с малиной и вспоминали, как хитрость побеждается смелостью.

Хитрость против доброты

– Лиса обманула Зайца, воспользовавшись его добротой. Но именно доброта привлекла к нему настоящих друзей.

Храбрость и её источники

– Ложная храбрость:Пёс, Медведь и Бык полагались на силу, но испугались угроз.

– Истинная храбрость:Петух победил не размером, а уверенностью и умением стоять на своём.

Дружба и взаимопомощь

– Животные помогали Зайцу, потому что сочувствовали ему. А Петух стал настоящим другом, показав силу поддержки и верности.

Почему Заяц впустил Лису, хотя знал, что она хитрая?

Помогает понять, как доброта может граничить с излишним доверием.

Почему Лиса напугала сильных зверей, а Петуха – нет?

Учит различать физическую силу и силу духа.

Что бы ты сделал на месте Зайца, если бы Петух не пришёл?

Развивает критическое мышление – поиск альтернативных решений в сложной ситуации.

Почему Петух не причинил Лисе вреда, а просто прогнал её?

Показывает, что справедливость – это не жестокость, а решимость остановить зло.

Чему научился Заяц после этой истории?

Помогает осознать важность выбора друзей и ценности своего дома.

Вершки и корешки

В одной деревеньке, на самом краю дремучего леса, жил мужик. Все соседи его уважали – и было за что. Каждое утро, едва солнышко краешком над лесом показывалось, он уже был в поле. Земля у него была небольшая, но урожай всегда собирал богатый – потому что с любовью и умением за посевами ухаживал.

А в лесу том жил огромный бурый медведь, настоящий разбойник. Все звери его боялись и стороной обходили. Был он силён и огромен, но ленив безмерно. Летом, когда все звери делом занимались – кто запасы делал, кто детёнышей растил – медведь только и знал, что в тени валяться да мёд у диких пчёл отнимать. А ещё любил он командовать и всех пугать. "Я здесь хозяин! – рычал он. – Весь лес мой, и земли вокруг тоже мои!"От такого соседства лесным жителям житья не было.

Однажды весной, когда снег растаял и земля прогрелась, решил мужик расширить свой огород. Присмотрел он полоску земли у самого леса – место было солнечное, влажное, для репы в самый раз. Встал до зари, взял плуг и принялся за работу. К полудню вспахал землю, разрыхлил её граблями, бороздки ровные наметил. Только собрался первые семена в землю бросить, как послышалось грозное рычание. Из лесу вышел огромный медведь, шерсть дыбом, глаза злые.

– Мужик, – заворчал медведь, – землю мою топчешь! Сейчас заломаю тебя!

Мужик хоть и испугался, но виду не подал:

– Не ломай меня, Михайло Потапыч, я с тобой урожаем поделюсь. Что себе хочешь – вершки или корешки?

Медведь почесал лапой за ухом. Думать он не любил, это ж работа, а работать он не привык.

– Вершки давай! – рявкнул он. – Раз наверху растут, значит самые лучшие!

Всё лето мужик за репой ухаживал – поливал, от сорняков очищал, землю рыхлил. А медведь иногда приходил "проверять"урожай – то ботву помнёт, то грядки потопчет. Не из заботы проверял, а из жадности – боялся, что мужик его обманет, все вершки себе заберёт.

Пришла осень. Собрались они урожай делить. Медведь свои вершки забрал – ботву репяную, и довольный в лес ушёл. Только радость его недолгой была – попробовал он ботву жевать, а она жёсткая да горькая.

Через несколько дней видит медведь – едет мужик на телеге в город.

– Что везёшь? – спрашивает медведь.

– Корешки на продажу, – отвечает мужик.

– А ну дай попробовать!

Попробовал медведь сладкую репу и так рассвирепел, что деревья затряслись:

– Обманул! Корешки вкусные, а мне негодную ботву подсунул! Сейчас заломаю!

– Погоди, Михайло Потапыч! – взмолился мужик. – Давай я пшеницу посею, а ты и на этот раз бери, что захочешь.

– Ладно, – прорычал медведь, – только теперь меня не проведёшь! Корешки мои будут!

И снова всё лето мужик трудился в поле. Пшеницу растить – дело непростое. Чуть свет вставал, проверял всходы, от птиц оберегал, сорняки выпалывал. В жару поливал, в дождь следил, чтобы вода не застаивалась. Колоски начали наливаться, золотиться.

А медведь, как и обещал, "охранял"поле. Только толку от такой охраны было мало. Придёт, бывало, развалится посреди пшеницы, примнёт колосья своим тяжёлым боком. То посреди поля тропу протопчет – ходил проверять, растут ли его корешки. А однажды и вовсе беда случилась – увидел медведь в поле мышь, давай её ловить. Всю пшеницу на том месте вытоптал, а мышь всё равно не поймал.

Пришло время урожай собирать. Мужик аккуратно срезал золотые колосья, связал в снопы, обмолотил. Зерно получилось крупное, чистое – загляденье! А медведю достались сухие корни от пшеницы – жёсткие, безвкусные. Попробовал их медведь жевать – да выплюнул. Понял он, что снова обманулся, да поздно было – сам ведь выбирал, что взять.

Так и остался медведь в лесу голодным, потому что ленивым был и работать не хотел. А мужик намолол из пшеницы муки, всю зиму пироги ел да соседей угощал. И стали люди говорить: "Кто работает да думает, тот всегда с урожаем будет, а кто ленится да злится – тот голодным останется".

Трудолюбие и лень

– Успех приходит к тому, кто усердно трудится

– Лень приводит к неудачам.

Мудрость и глупость

– Важно думать перед принятием решений.

– Поспешные решения приводят к плохим последствиям.

Жадность и справедливость

– Жадность часто оборачивается против самого жадного

– Честный труд приносит заслуженную награду.

Почему медведь дважды сделал неправильный выбор?

Помогает понять важность обдумывания решений и последствий своих действий.

Как ты думаешь, почему мужик был успешным хозяином?

Позволяет обсудить значение трудолюбия и ответственного отношения к делу.

Почему медведь, несмотря на свою силу, остался ни с чем?

Помогает понять, что сила без ума и трудолюбия не приносит пользы.

Как бы ты поступил на месте мужика, когда медведь пришёл на его поле?

Развивает навыки решения конфликтных ситуаций и поиска компромиссов.

Чему учит эта сказка?

Помогает сформулировать основную мораль сказки и извлечь из неё жизненные уроки.

Лиса и журавль

В одном