Развитие мозга. 2 часть. Практический тренажер
Размер шрифта: 13
© Татьяна Дмитриевна Копыльцова, 2025
© Марина Борисовна Клименко, 2025
ISBN 978-5-0065-6518-0 (т. 2)
ISBN 978-5-0065-6437-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Аннотация
Книга «Развитие мозга». Практический Тренажёр – 2 часть, создана для родителей и взрослых, стремящихся развивать интеллект.
Это незаменимый инструмент для работы с младшими и старшими школьниками, способствующий развитию зрительного восприятия, концентрации внимания, мелкой моторики, координации движений и усидчивости.
Каждая страница пособия наполнена ценными материалами, основанными на новейших достижениях нейропсихологии. Здесь вы найдете детально проработанные методики и задания, направленные на укрепление памяти, внимания, мышления и восприятия. Благодаря этому тренажеру, вы не только поймете принципы работы мозга, но и сможете существенно улучшить когнитивные функции вашего ребенка.
Особенно полезно пособие для детей с трудностями самоконтроля, дефицитом внимания и гиперактивностью, помогая им лучше планировать и контролировать свои действия.
В комплекте Тренажёра для ребенка имеются 12 занятий, в каждом по 10 развивающих заданий, с постепенным их усложнением, рекомендации «Техника выполнения задания» для взрослых и Приложения с ответами для самостоятельного творчества.
Все задания, предлагаемые для выполнения, содержат точную инструкцию, точное время, где подробно описан ход выполнения задания.
Тренажер направлен на развитие интеллекта и гармонизацию работы обоих полушарий мозга, формируя навыки самостоятельного анализа и оценки результатов. Последовательность выполнения заданий помогает школьникам преодолеть трудности в усвоении учебной программы, последовательно переходя от простых задач к более сложным.
Регулярные занятия способствуют развитию усидчивости, концентрации внимания и динамики работоспособности, позволяя ребенку действовать уверенно и самостоятельно. Это закладывает прочный фундамент для запоминания информации, что является ключевой основой для успешного обучения и личностного роста.
Благодаря тренировкам, дети развивают:
– Скорость мыслительных операций;
– Способность к быстрому переключению и распределению внимания;
– Темп и сенсомоторную реакцию;
– Зрительную память и внимание;
– Логическое мышление и сообразительность;
– Наблюдательность и усидчивость.
Приобретенные навыки активизируют интеллектуальные ресурсы ребенка, создавая базу для дальнейших достижений в образовании. Заниматься по Тренажеру можно как индивидуально, так и в группе, что делает его универсальным инструментом для развития.
- Желаем успеха!
Тренер по адаптивным технологиям
Копыльцова Т. Д., Клименко М. Б.
Глава 1. Интеллектуальные задания: Перечень и характеристики
Дорогой Друг!
Книга «Развитие мозга». Практический Тренажёр» – 2 часть (далее «Тренажёр») представляет собой универсальный инструмент, подходящий не только для педагогов и профессионалов, но и для школьников, студентов и взрослых.
В этой части собраны задания, направленные на развитие ключевых навыков: зрительного восприятия, концентрации внимания, мелкой моторики, координации движений и усидчивости. Эти навыки особенно важны для тех, кто испытывает трудности с самоконтролем, вниманием и гиперактивностью.
Для учащихся, сталкивающихся с трудностями в учебе, Тренажёр станет надежным помощником. Он не только повысит успеваемость, но и научит ребенка самостоятельно решать задачи, формируя позитивное отношение к учебному процессу.
В комплекте содержится 12 занятий, каждое из которых включает 10 развивающих заданий с последовательным усложнением.
Все задания снабжены четкими инструкциями, подробно описывающими порядок выполнения и требуемое время.
Тренажёр способствует развитию интеллекта, балансировке работы двух полушарий мозга и формированию важного навыка – умения подводить итоги каждого задания. Этот навык критически важен для успешного обучения и формирования здоровых ментальных привычек.
Каждое занятие дополнено подробными инструкциями, рекомендациями по времени выполнения и правилами проверки результата.
Также включены советы по «Технике выполнения заданий» для взрослых, что помогает грамотно организовать учебный процесс и повысить его эффективность. Одно занятие занимает около 30 минут, включая короткие перерывы для отдыха и смены деятельности.
Перечень заданий
1. Задания из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»;
2. Задания из серии «Слово»;
3. Задания: «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество».
4. Задания: «Каких цифр не хватает»;
5. Линейно-графические диктанты;
6. «Дуэт рук. Одновременное письмо».
Задания для левой руки (правшам) – написания одновременно двумя руками;
7. Задания: «Продолжи слово»;
8. «Буквенный квест» – «зашифрованное слово» – буквы перемешаны в слове
9. «Пирамида сложения»
10. Задания: «Создай сумму»
11. «Буквы или числа в фигурах»; Мнемотехнические задания.
12. «Паузы и смыслы»
13. Задание «Обратный отсчет» – прочитай текст задом наперед; «Смешанные буквы»
14. «Пазл по точкам». Задания на концентрацию внимания;
15. Найди отличия;
16. Лабиринты;
Подробное описание заданий и их значение в интеллектуальном развитии
☀ 1. Задание на ВНИМАНИЕ
Из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»;
Задания на концентрацию внимания
⇒ Цель задания:
→ Формы внимания и концентрации:
Формирует умение быстро переключаться с одного символа на другой, улучшая способность воспринимать нестандартные символы.
→ Особенности задания:
Задания включают концентрацию внимания, распознавание символов и их последовательное восприятие.
Время – ключевой элемент при выполнении задания
→ Оценка времени: Дается строго минимальное время выполнения задания, что формирует навык быстроты восприятия информации, и умения чтения и сканирования информации в целом.
→ Итог:
Развитие навыка подведения итогов помогает лучше понимать свои успехи и слабые стороны, что способствует более успешному обучению и раскрытию потенциала.
Это важная составляющая тренировочного процесса, которая помогает формировать осознанность и положительное отношение к обучению.
☀ 2. Задание из серии «Слово»
Задания на внимания и активизацию словаря
Такое задание особенно полезно для детей, так как оно помогает им развивать базовые навыки чтения и письма, а также улучшать когнитивные функции. Однако и взрослым оно может принести пользу, помогая поддерживать мозг в тонусе и улучшая концентрацию.
☀ 3. «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество»
Обводим двумя руками две фигуры одновременно.
Задания для обеих рук одновременно
Это задание относится к категории нейропсихологических, направленных на синхронизацию работы обоих полушарий головного мозга. Оно называется координацией движений рук или билатеральной координацией, и его цель заключается в развитии межполушарного взаимодействия, которое играет важную роль в обучении, координации движений и общем когнитивном развитии.
Такие задания часто используются для улучшения когнитивного функционирования у взрослых. Они могут быть полезны людям всех возрастов, стремящимся повысить свою продуктивность, улучшить координацию и развить творческие способности.
☀ 4. Задания: «Каких цифр не хватает»
Задания на улучшения мышления и внимания
Задание, «Каких цифр не хватает» не только улучшает аналитические способности, но и укрепляет общие когнитивные функции, делая мышление более гибким и эффективным.
☀ 5. «Линейно-графический диктант»
Задания на пространственно – образное мышление
Задание «Линейно-графический диктант» является отличным инструментом для развития пространственно-образного мышления. Помогает научиться ориентироваться в пространстве, представлять и анализировать геометрические фигуры, а также развивает воображение, креативность и концентрацию.
☀ 6. «Дуэт рук. Одновременное письмо»
- Задание «не пишущей» руки
Продолжить чтение