Маленькое чудо из прошлого

В первый осенний день маленькая стеснительная Светочка пришла в школу с бабушкой. После развода родителей она осталась жить с мамой, которая работала по вахтам поваром на Севере. Вот и сегодня, 1 сентября, мамы не было рядом. Девочка казалась растерянной больше, чем другие первоклашки. Большой букет бардовых и белых пионов закрывал её испуганное бледное лицо.

Во дворе школы громко звучала из динамиков радостная музыка и ребятишки сбивались в кучки озирающихся по сторонам несмышленышей. Светик поздоровалась с учительницей и скромно встала с краю, куда ей указала бабушка. Вскоре преподаватель поставленным зычным голосом построила ребят в две шеренги. И опять Света робко примостилась во втором ряду ближе к концу.

Высокого темноволосого одиннадцатиклассника девочка заметила издалека. Сразу было видно, что парень заводила и лидер в классе. Старшеклассники раздавали первоклассникам буквари, а девочкам ещё и букетики цветов.

«Хоть бы он подошёл ко мне», – мечтала Света, не сводя своих голубых глаз с юноши.

Марат, подойдя к своим «подопечным», всматривался в лица мальчишек и девчонок. Его одноклассники уже давно, не вдаваясь в рассуждения, раздали свои «наборы» конопатым, ушастым и нелепо озирающимся первоклассникам. И только парня что-то сдерживало. Вдруг почти в самом конце этой разношёрстной ватаги он встретился взглядом с глазами небесного цвета. Подойдя поближе, заметил, что девочка с двумя русыми тоненькими косичками стояла без школьного подарка.

– Как тебя зовут, голубоглазая красотулька? – широко улыбаясь старшеклассник присел возле девочки.

– Света, – не веря своему счастью, тихо прошептала первоклассница.

– Эх, не была бы такой маленькой, – погладил маленькие пальчики девочки Марат и протянул ей цветы, шутя: – Такое расчудесное чудо поступает в нашу школу. А мне приходится заканчивать. Может, остаться на второй год?

– Нет, не надо, – встрепенувшись и наивно поверив, ответила ему Света и прибавила осмелев. – Я вырасту.

– Ну, тогда придётся тебя дождаться! – заразительно рассмеялся юноша, нисколько не обижая девочку. – Только учись хорошо, договорились?

И поцеловав в щёчку прелестное создание, Марат побежал к своим.

– Ребята, – обратилась к ученикам директриса. – Скоро у нашей гимназии юбилей. Прошу вас подготовить выступления, исследовательские работы по её славной истории, выпускников, учителей. Сотрудники нашего музея вам помогут с подбором материала.

Первосентябрьская линейка под звуки вальса шумно разбежалась по кабинетам. Ведь надо было успеть рассказать одноклассникам, что произошло за три весёлых летних месяца.

А десятиклассница Айгуль, посчитав, что для подготовки к ЕГЭ ещё достаточно времени, решила сходить в школьный музей, чтобы ознакомиться со «славной» историей. Здесь она была как-то в пятом классе. Вглядываясь в лица выпускников на чёрно-белых фото и маленькие отцветшие треугольники писем с фронта, ехидное настроение сменилось на трепет перед тем количеством людей, чьи судьбы были тесно связаны с привычным для девушки учебным заведением.

– У нас ещё есть экспонаты, которые не вошли в экспозицию, – пожилая учительница-пенсионерка, работающая в музее, показала на дверь в маленькую каморку. – Можешь и там посмотреть.

В комнатушке деревянные полки были до потолка забиты коробками. Девушка, приставив лестницу взобралась по ней до самой верхней полки. Старая картонная коробка почти разваливалась от набросанных в беспорядке фото, открыток и вырезанных из альбомного листочка фигурок зверушек. Разглядывая найденное, Айгуль заметила придавленный альбомами с фото, вырезанный «мальчик»-колокольчик, слегка помятый по краям. Что-то в этом фигурном листочке бумаги было стесняющееся и робкое, но требующее обязательного прочтения. Вихрастый «мальчик» с одной стороны радостно улыбался румянцами на щеках. На обратной стороне по вычерченным карандашом параллельным линиям аккуратно неопытной рукой были выведены строчки послания. По первому же слову было понятно, что это было именно послание. Когда пишут незнакомому человеку, то начинается письмо: «Дорогой или уважаемый». А здесь пожелание первоклассницы заканчивающему школу старшекласснику звучало так: «Милый, Марат! Вот пролетел год. Я хорошо училась, чтобы научиться писать. Постараюсь быстро вырасти. Дождись меня. Твоя Света.»

Столько вопросов возникло у Айгуль: Кто эти Света и Марат? Встретились ли они через годы? Почему этот колокольчик оказался в музее, а не у парня?

Девушка спустилась с лестницы. Подойдя к старушке, она протянула ей бумажный колокольчик и, указывая на дату, спросила: «Можно посмотреть фамилии первоклассников в этом году?»